Tarea 1: Simulación en el aula

Benita Moya Escavy

Beatriz Martínez Pérez 

Isabel Baleriola Tornero

Además de lo nombrado en la anterior entrada "Tarea I: Individual", el resto de alumnos que nos quedamos en el aula tuvimos que pensar cómo simular uno de los nueve temas más relevantes que son objeto de discusión social. Una vez regresados los alumnos que habían abandonado el aula, nos encargamos por grupos de representar cada uno de los temas del texto "Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento" de Bartolomé y Grané. Los alumnos que anteriormente habían abandonado la clase para hacer una tarea individual tenían que adivinar qué interrogante se estaba simulando. En nuestro caso, simulamos el tema de información inabarcable. Para simular esta actividad, los protagonistas fueron tres componentes del grupo: Benita, Isabel y Beatriz. Benita tenía que simular que era la maestra e Isabel y Beatriz las alumnas. La maestra les pide a los alumnos que busquen información sobre los peces, ya que en Ciencias Naturales están trabajando los animales. Para ello, las alumnas buscan información en Internet y le enseñan a la maestra la siguiente imagen:

La maestra inmediatamente se da cuenta de que la imagen es errónea y les explica a las alumnas que no deben fiarse al cien por cien de la información que aparece en Internet, ya que existe información inabarcable.